עומס מידע דיגיטלי והשלכותיו הקוגניטיביות על תלמידים ולמידה
חקר , ליקט וערך : עמי סלנט , עורך האתר הכוונה למידע שמונגש ללומדים באמצעות אמצעי אחסון ותקשורת דיגיטליים. עיקרי דברים כל 6 חודשים כמות המידע הטקסטואלי והויזואלי בגוגל מכפילה את עצמה. בכל דקה נוספים 500 שעות צילומי וידאו רק ביוטיוב אנשים קוראים ברשת בצורה שונה לחלוטין ממה שהם קוראים כל מדיה אחרת ולכן יש … המשך לקרוא עומס מידע דיגיטלי והשלכותיו הקוגניטיביות על תלמידים ולמידה
0 תגובות